摘要：

長沙環(huán)保技術學校中專作為全國環(huán)保產(chǎn)業(yè)重點支撐人才培養(yǎng)基地之一，其招生簡介備受矚目。本文主要從學校的歷史沿革、招生對象、招生專業(yè)、培養(yǎng)方案等方面進行探討，旨在為讀者提供詳細的了解，引發(fā)更多對職業(yè)環(huán)保教育的關注。

正文：

一、學校簡介

長沙環(huán)保技術學校中專隸屬于長沙市環(huán)保局，創(chuàng)建于1998年，是全國環(huán)保產(chǎn)業(yè)權威認證的高職院校。學校位于湖南省長沙市岳麓區(qū)岳麓大道666號，校園占地面積約100畝，擁有良好的教學和實驗設施。學校以產(chǎn)教融合為特色，注重學生實踐能力培養(yǎng)，畢業(yè)生就業(yè)率高居全省前列。

二、招生對象

長沙環(huán)保技術學校中專主要招收初中畢業(yè)生和高中藝術類（音樂、舞蹈、美術）生，其中藝術生需通過考試進入。學校要求學生具備較好的繪畫和手工制作能力，同時還需具備一定的環(huán)保意識和對環(huán)保事業(yè)的熱愛。

三、招生專業(yè)

長沙環(huán)保技術學校中專主要招收以下專業(yè)：

1. 環(huán)境監(jiān)測與控制技術

該專業(yè)旨在培養(yǎng)環(huán)保產(chǎn)業(yè)中的技術人才，學生主要學習環(huán)境監(jiān)測技術、環(huán)境污染控制技術等方面的知識，畢業(yè)后可從事環(huán)境監(jiān)測、污染排放控制、環(huán)境工程設計等相關工作。

2. 環(huán)境工程技術

該專業(yè)培養(yǎng)環(huán)保產(chǎn)業(yè)的工程技術人才，學生主要學習環(huán)境治理、環(huán)境工程技術等方面的知識，畢業(yè)后可從事環(huán)境工程設計、環(huán)保設備制造等相關工作。

3. 環(huán)境藝術設計

該專業(yè)培養(yǎng)環(huán)保產(chǎn)業(yè)軟件設計人才，學生主要學習環(huán)境藝術設計、環(huán)境創(chuàng)意設計等方面的知識，畢業(yè)后可從事環(huán)保廣告設計、環(huán)保宣傳策劃等相關工作。

4. 生態(tài)旅游管理

該專業(yè)培養(yǎng)具備生態(tài)旅游資源開發(fā)、經(jīng)營、管理等方面的專業(yè)知識和能力的應用型人才，畢業(yè)后可從事生態(tài)旅游區(qū)開發(fā)、管理等相關工作。

四、培養(yǎng)方案

在培養(yǎng)方案上，長沙環(huán)保技術學校中專注重以實踐為主，理論和實踐相結合，培養(yǎng)學生具備實際應用能力。學生在校期間不僅要進行必修課程的學習，還要參加豐富多彩的實踐活動，如環(huán)境保護宣傳、環(huán)境調查、污染源監(jiān)測等，以提高學生的實際應用能力和環(huán)保意識。

此外，學校還開設了寒、暑假社會實踐和企業(yè)實習活動，讓學生在實踐中學習，實習中鍛煉，為將來的工作打下堅實的基礎。

五、教學設施

長沙環(huán)保技術學校中專擁有齊全的教學設施，包括教學樓、實驗樓、學生公寓、餐廳、體育館等，適宜教學、生活。為了使學生能夠更好地學習和實踐，學校配備了先進的教學設備和實驗儀器，如環(huán)境檢測儀器、環(huán)保設備模擬實驗室等，以提高學生的實踐操作能力。

六、未來發(fā)展

當前，環(huán)保產(chǎn)業(yè)正處于高速發(fā)展的階段，為適應環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展變化，長沙環(huán)保技術學校中專將繼續(xù)完善教學改革，不斷推進課程建設、實踐教學和教學研究，提高畢業(yè)生的綜合素質和從業(yè)能力。

同時，學校還將積極開展與企業(yè)的合作和交流，促進產(chǎn)教深度融合，提升學生的就業(yè)能力和適應能力。巴洛仕集團專注環(huán)保工程，土壤修復，固廢處理，危廢減量化，污泥資源化利用，?；诽幹茫で逑?，污泥太陽能干化技術應用，將與學校進行合作，為學校的教學和實踐提供更多支持和資源。

結論：

長沙環(huán)保技術學校中專是一所以培養(yǎng)職業(yè)環(huán)保人才為主要目標的高職院校，其招生簡介涵蓋了環(huán)境監(jiān)測與控制技術、環(huán)境工程技術、環(huán)境藝術設計、生態(tài)旅游管理等專業(yè)方向，注重實踐能力和綜合素質的培養(yǎng)。學校在教學設施、教學改革、產(chǎn)教融合等方面不斷努力，為學生提供更好的學習和實踐環(huán)境。希望本文能夠引發(fā)更多對職業(yè)環(huán)保教育的關注，推動環(huán)保產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展。